Matematik Eğitiminde Öğretmenlerin Problem Kurma Süreçleri

Yazarlar

DOI:

https://doi.org/10.46328/bestdergi.112

Anahtar Kelimeler:

Matematik- Problem kurma- Gerçek yaşam bağlamları

Özet

Matematik öğretmenleri için önemli bir görev problem kurmaktır. Matematiksel yeterliliği geliştiren ve öğrencileri istenen matematiksel uygulamalarla meşgul eden matematik problemlerini kurmak, kritik bir karar verme sürecidir. Ayrıca problem kurmanın önemli bir amacı da öğretmenlerin gerçek yaşam olayları ile matematik arasındaki bağlantıyı anlamalarını ve geliştirmelerini sağlamaktadır. Matematik eğitimi ve öğretiminde gerçek dünya bağlantılarının önemi vurgulanmaktadır. Literatür incelendiğinde, öğretmenlerin matematiği gerçek dünyayla nasıl ve neden ilişkilendirdiğini özel olarak inceleyen çeşitli çalışmalar bulunmaktadır. Bu araştırma matematik öğretmenlerin problem kurma süreçlerindeki mevcut bilgi durumunu sentezlemekte ve gelecekteki araştırmalar için yol göstermektedir.

Yazar Biyografisi

Ayşe Uyar, GAZİ ÜNİVERSİTESİ

ayseuyar70@gmail.com0000-0002-3051-1771GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Referanslar

Okuyucu, M. A. & Uyar, A. (2025). Matematik eğitiminde öğretmenlerin problem kurma süreçleri [Teachers' Problem Posing Processes in Mathematics Education]. Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi) [Science, Education, Art and Technology Journal (SEAT Journal)], 9(1), 66-81.

İndir

Yayınlanmış

2025-01-01

Sayı

Bölüm

Makaleler